创新教培模式 为员工成长赋能

        2020年，公司教育培训工作以各级“三会”精神为统领，以服务生产经营为中心，以提升全员综合素质为目的，创新实施“345+1”教育培训模式，为企业高质量发展汇聚人才动能。

        内外齐发力，提升专业水平。以内部培养为主，以科级以上管理人员和聘任人才为中坚力量，通过甄选、培训、试讲、交流等方式培养内训师，着力打造一支高素质内训师队伍，并利用信息化手段，积极探索、大胆尝试互联网+培训模式，激发员工学习热情，提升员工专业知识水平;以外部引进为补充，从名师名匠、实战讲师引进，精英人才引进，虚拟产品引进方面做好专题培训，并以外出对标为载体做好思维、意识拓展训练，快速突破瓶颈和障碍，提升专业水平。

        优化培训方式，提高培训实效。优化细化师带徒培养方式，精心筛选“名师”，推行“师徒共考共奖共罚”管理制度，徒弟培养结果与师傅技术津贴兑现挂钩，实现“高进优出”的带徒目标;以王军等技师大师工作室为培训平台，常态化开展技术交流、项目攻关等活动;依托公司钳、焊、车工三个实训基地师资、设备条件，定期组织青工轮训、转岗培训等各项实操培训，将工作室、培训基地打造成实操基地的典范;同时，借鉴365体育班组长脱产培训经验，广泛调研基层班组长业务培训需求，精心选取培训内容，将2020年班组长轮训工作组织的更加有序并富有成效。

        创新培训载体，以赛促学增活力。建立“季小赛、年大赛”竞赛体系，分级分类开展技术比武活动，以竞赛大纲为主，突出工种特点;培养全员网上练兵学习兴趣，扩充题库，增加难度，提高练兵实效;技能鉴定从考前培训、理论实践考核、论文答辩等环节综合施策，促使更多技能人才能享受到公司技术津贴改革红利;以微课大赛为契机，推动内训师、技术骨干队伍综合能力提升，促进学习由被动向主动转变;建立评先树优长效工作机制，做好先进典型推广宣传工作，营造全员学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

        细化考评制度，提高培训质量。为提高培训质量，达到培训效果，该单位进一步细化考评制度，加强成果、效果双统一，分层次精准兑现单位及个人培训补贴、员工“金点子”及创新成果奖励、各类竞赛及技术专利奖励等，根据月度教育培训工作完成及综合评比情况等，对月度考核排名前三的单位和教培管理员分别给予奖金奖励。(行政管理部 王永侠)

        2020年，公司教育培训工作以各级“三会”精神为统领，以服务生产经营为中心，以提升全员综合素质为目的，创新实施“345+1”教育培训模式，为企业高质量发展汇聚人才动能。

        内外齐发力，提升专业水平。以内部培养为主，以科级以上管理人员和聘任人才为中坚力量，通过甄选、培训、试讲、交流等方式培养内训师，着力打造一支高素质内训师队伍，并利用信息化手段，积极探索、大胆尝试互联网+培训模式，激发员工学习热情，提升员工专业知识水平;以外部引进为补充，从名师名匠、实战讲师引进，精英人才引进，虚拟产品引进方面做好专题培训，并以外出对标为载体做好思维、意识拓展训练，快速突破瓶颈和障碍，提升专业水平。

        优化培训方式，提高培训实效。优化细化师带徒培养方式，精心筛选“名师”，推行“师徒共考共奖共罚”管理制度，徒弟培养结果与师傅技术津贴兑现挂钩，实现“高进优出”的带徒目标;以王军等技师大师工作室为培训平台，常态化开展技术交流、项目攻关等活动;依托公司钳、焊、车工三个实训基地师资、设备条件，定期组织青工轮训、转岗培训等各项实操培训，将工作室、培训基地打造成实操基地的典范;同时，借鉴365体育班组长脱产培训经验，广泛调研基层班组长业务培训需求，精心选取培训内容，将2020年班组长轮训工作组织的更加有序并富有成效。

        创新培训载体，以赛促学增活力。建立“季小赛、年大赛”竞赛体系，分级分类开展技术比武活动，以竞赛大纲为主，突出工种特点;培养全员网上练兵学习兴趣，扩充题库，增加难度，提高练兵实效;技能鉴定从考前培训、理论实践考核、论文答辩等环节综合施策，促使更多技能人才能享受到公司技术津贴改革红利;以微课大赛为契机，推动内训师、技术骨干队伍综合能力提升，促进学习由被动向主动转变;建立评先树优长效工作机制，做好先进典型推广宣传工作，营造全员学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

        细化考评制度，提高培训质量。为提高培训质量，达到培训效果，该单位进一步细化考评制度，加强成果、效果双统一，分层次精准兑现单位及个人培训补贴、员工“金点子”及创新成果奖励、各类竞赛及技术专利奖励等，根据月度教育培训工作完成及综合评比情况等，对月度考核排名前三的单位和教培管理员分别给予奖金奖励。